创设运用教学情境 优化数学课堂教学

创设运用教学情境 优化数学课堂教学 创设运用教学情境 优化数学课堂教学 ------------杨建军 现代数学认为，教学过程应是学习主体的主动建构过程，教学目的不仅在于使学生“学会了”，还在于使学生