基于“思维可视化”的小学科学教学策略探析

基于“思维可视化”的小学科学教学策略探析柏拉图说过：“思维是灵魂的自我谈话。”在当 今开放合作的大背景之下，人类不能停留于自我对话 的层面，在进行自我谈话的同时更要与外界对话，通 过与他人碰撞交流以获