课堂教学改革阶段性总结

课堂教学改革阶段性总结 课堂教学改革阶段性总结1　　地方课程教学研究的不断深入发展，已经促使我们地方课程任课教师不仅仅简单地设计每一堂课，每一个教学环节以及教师必要的引导性语言的摄入，而是全面开展地方