小学阶段流动儿童课外阅读现状与指导策略研究——以扬州市Y小学为例的开题报告

小学阶段流动儿童课外阅读现状与指导策略研究——以扬州市Y小学为例的开题报告一、研究背景及意义阅读是小学生课外活动的一种重要形式。课外阅读不仅可以丰富小学生的知识，提升他们的语言表达能力和思维能力，还可