2021_2022学年新教材高中数学第四章数列2.1第2课时等差数列的性质及应用学案新人教A版选择性必修2
第2课时 等差数列的性质及应用新课程标准学业水平要求1.通过生活中的实例,理解等差数列的概念和通项公式的意义.2.能在具体的问题情境中,发现数列的等差关系,并解决相应的问题.3.体会等差数列与一元一次
2021_2022学年新教材高中数学第四章数列2.1第2课时等差数列的性质及应用学案新人教A版选择性必修2