论视听教育在军事理论课教学中的应用

论视听教育在军事理论课教学中的应用摘要：以影视作品为载体，将视听教育方法引入军事理论课教学, 对于增强大学生国防意识，全面提升大学生的综合素质具有十分重要 的意义，是进一步加强和改进高校国防教育的有效

论视听教育在军事理论课教学中的应用 摘要：以影视作品为载体，将视听教育方法引入军事理论课教学,对于增强 大学生国防意识，全面提升大学生的综合素质具有十分重要的意义，是进一步 加强和改进高校国防教育的有效途径。 关键词：视听教育；影视作品；军事理论课 视听教育指的是依据教育理论，运用多种媒体，充分发挥视听感官的功能， 有目的地传递教育信息，以实现最优化的教育活动。具体而言，视听教育是指运 用录音唱片、广播、电视、电影等视听手段进行教学、教育活动，以及直接由视 听觉获得知识的教学活动。视听教育是现代科学技术与教育相结合的产物，它 在传递教育信息时，可以不受时间和空间的限制，形声兼备，内容丰富，融科学 性、思想性、教育性与趣味性于一体，晓之以情、动之以理、说理透彻、鼓动力 强，在思想教育中，具有独特的功能和优势。影像作为视听载体的一种,其提供 的信息量不仅更大，而且更为具体，影视作品凭借现代高科技的声、光、电效果， 最大限度地刺激观看者的感官，令人仿佛置身其中，它可以帮助受众获得对事 物更加全面和准确的认识。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，在国防教育授课过程中，课本知 识涵盖面十分广泛，但今天毕竟是和平年代，曾经的战争岁月离这一代年青人 已十分遥远，同时作为一个在校学生，军事理论课中绝大部分的知识都不可能