小学语文第一次课堂教学诊断教案

小学语文第一次课堂教学诊断教案、反思及导师评课《夹竹桃》第二课时[教学要求]1．朗读课文，理解课文内容。2．能找出直接描写夹竹桃的句子，体会作者所表达的思想感情。3．凭借具体的语言材料，懂得作者为什么