2022年陕西省西安市第六十一中学高三语文联考试题含解析

2022年陕西省西安市第六十一中学高三语文联考试题含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成8—10题。（9分）“恶搞”是在拔文化的根①自胡戈在网上扔下一个“馒头”，让成千上万

为。因为，“恶搞”损害的绝不仅仅是文化本身，还会影响到人们的价值取向。 2022 年陕西省西安市第六十一中学高三语文联考试题含解析 ⑤在这个浮躁的时代，作为代表社会、文化良知的学者专家，理应耐得住寂寞，抵制各 353 一、现代文阅读（分，共题） 种诱惑，坚守学术阵地，端正学术操行，假如一味地“恶搞”文化，传播虚假、偏执的理 1.8—109 阅读下面的文字，完成题。（分） 念，最终伤害的是文化的尊严。 “恶搞”是在拔文化的根 ⑥今天的学术研究、文化建设正面临着前所未有的时尚化、娱乐化、商品化的冲击。 ①自胡戈在网上扔下一个“馒头”，让成千上万的网民得到了一种别样的娱乐体验后，“恶 “恶搞”以貌似率真来游戏人生，以自谑、谑人的方式来“恶搞”文化，蔑视权威，抛弃敬 搞”一词就大放异彩。自此，恶搞的潮水越过影视大片，漫向名人、经典、历史、文化…… 畏。其实，背后是文化犬儒倾向。当我们把神圣、崇高统统打倒的时候，我们用什么来守住 在这场波澜壮阔的“恶搞”大潮中，近来出现了一些新的动向：恶搞者已从过去的草根人 精神家园呢? 物，变为现在的专家、教授；“恶搞”的范围也从娱乐圈扩大到学术圈；恶搞对象从娱乐人 8.下列对“恶搞”含义的理解，最恰当的一项是（） 物、事件，转移至传统文化，如以孔子为噱头对优秀传统文化所作的“国学辣妹”式的诠 释，正使这场“恶搞”运动，从消遣娱乐演变成文化颠覆。 A．对优秀传统文化所作的“国学辣妹”式的诠释，从而达到对文化的颠覆。 ②以颠覆的、滑稽的、莫名其妙的无厘头戏说娱乐圈的人和事，博得大家开心一笑，在 B．以颠覆的、滑稽的、莫名其妙的无厘头戏说人和事，博得大家开心一笑。 这个娱乐化时代也无可厚非。但时下恶搞之风正从少部分人的自娱自乐变成了一种集体狂 C．代表中华历史文化美好、智慧、勤劳、善良的人和物被推翻，美的贬成丑的，红的说 欢。在一些专家学者笔下，原本代表中华历史文化美好、智慧、勤劳、善良的人和物被推 成黑的，词语中甚至极尽笑骂、攻击之能事。 倒，美的贬成丑的，红的说成黑的，词语中甚至极尽笑骂、攻击之能事。要知道，专家学者 的学术研究，一向受到人们的重视和推崇。他们中一些人对于传统中国文化抹黑式的“恶 D．以貌似率真来游戏人生，以自谑、谑人的方式来“恶搞”文化，蔑视权威，抛弃敬 搞”，无疑颠覆了传统文化在人们心目中的美好和庄严。 畏。 ③优秀文化的传承是要有纽带的，这个纽带就是文化偶像和经典。当偶像和经典不断被 9．下列不能作为“‘恶搞’是在拔文化的根”这一判断依据的一项是（） 颠覆，并且颇受欢迎的时候，社会的核心价值观和道德底线何在?当传统文化被解构，并且只 A．对传统中国文化抹黑式的“恶搞”，无疑颠覆了传统文化在人们心目中的美好和庄 有解构而没有架构的时候，我们应该反思，文化的脊梁一个个被消解之后，华夏文化该如何 严。 挺立?日本动画片风靡世界，韩国电视剧在亚洲引发了“韩潮”，而国内的学者却在制造“孔 子狗”、“李白仔”、“岳飞贼”之类的“恶作剧”，这不仅给世界带来了对优秀传统文化 B．当中国传统的文化偶像和经典不断被颠覆，并且颇受欢迎的时候，社会的核心价值 认同秩序的破坏，更给中国的“软实力”留下了“硬伤”。 观和道德底线就会动摇。 ④在一个开放、多元、张扬个性的社会，不可避免会有颠覆传统的现象和对权威崇拜的 C．国内学者对文化偶像的“恶搞”，不仅破坏了世界对优秀传统文化的认同秩序，更 质疑。“恶搞”从某种意义上说，也有重新拆解、解构旧模式的意义，能够为人们提供新的 给中国的“软实力”留下了“硬伤”。 视角。但“恶搞”也应该有一个底线，民间对于影视作品、艺术作品的“恶搞”，只是为了 D．在一个开放、多元、张扬个性的社会，“恶搞”文化会产生颠覆传统、质疑权威崇 让人开心一笑。而知识分子对传统文化“恶搞”现象的出现，实在是一种拔自己文化根的行 拜的现象。