大班数学游戏活动：保龄球馆

大班数学游戏活动：保龄球馆【活动设计】数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏

大班数学游戏活动：保龄球馆 【活动设计】 数的组成是数概念教育内容中的一个重要部分，以往幼儿学习 时，经常会出现机械记忆的情况，有些虽然开始关注孩子的操作但是 多以“就事论事”地摆弄桌面材料为主，比较单一、乏味。新《纲 要》中关于数学领域的目标定义为“能从生活和游戏中感受事物的数 量关系并体验到数学的重要和有趣。”而保龄球就是孩子们生活中常 玩的一个合作体育游戏，整个活动以保龄球馆为游戏情节线索，以儿 童思维发展的理论为依据，设计了三部曲：操作体验——归纳提升 ——迁移运用，让幼儿在操作中体验快乐，积累经验；在交流、归 纳、提升中发现一些简单的规律，在迁移运用中提升解决日常生活问 题的能力。 【活动目标】 1、探索发现将数字10分成两个部分时，可以有不同的结果，并 能分出10的所有组数。 2、能够在观察的基础上，分析比较多组分和记录的相同点和不同 点，并能用符号表示，体验互换、互补关系。 3、在游戏活动中巩固10以内数的组成，体验参与活动的乐趣。 【活动准备】 保龄球若干，记录表，皮球，投影仪，奖品，抽奖箱。 【活动过程】 一、幼儿游戏，记录结果。 1、引题：乐乐保龄球馆今天开业了，你们想不想去尝试一下？我 们先来看看这张记分表，它能告诉我们什么？ 第1页共3页