如何培养低年级学生耐心倾听的习惯

如何培养低年级学生耐心倾听的习惯      《新课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民必备能力，口语交际是听与说双方的互动过程。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中，才能提高口语表达能力。可见，如