幼儿园中班说课稿《颜色变变变》含反思.docx

幼儿园中班说课稿《颜色变变变》含反思大家好，我今日说课的题目是中班科学活动《颜色变变变》，我将 从内容、幼儿、目标、预备、教学法以及活动流程几方面进行阐述。一、说设计意图杜威说过"儿童有调查和探究的本

幼儿园中班说课稿《颜色变变变》含反思 大家好，我今日说课的题目是中班科学活动《颜色变变变》，我将从内 容、幼儿、目标、预备、教学法以及活动流程几方面进行阐述。 一、说设计意图 杜威说过"儿童有调查和探究的本能;中班幼儿已开头观看四周生活 环境及其变化，对周的事物、现象感爱好，有肯定的奇怪心和求知欲，并 能运用多种感官、多种方式探究问题，乐观动手、动脑。班上大部分幼儿 比较活泼、好动，奇怪心强，思维活跃，喜爱问这是什么？为什么图画书 会有颜色呢？颜色是怎么来的呢？所以我设计了这个探究各种颜色的活动， 来满意幼儿的探究欲望，让他们通过探究和实际操作摆布，获得切实的生 活阅历。而他们也已具备肯定的观看比较、操作、表达的力量，已能观看 到事物现象的微小之处，也有针对性表达的力量，这些为本次活动的实施 供应了必要的预备。 幼儿科学教育对幼儿的成长有着重要的作用，要想真正开展好科学教 育，就要理解什么是幼儿科学教育，幼儿科学教育是什么，其实科学就在 幼儿的身边，就是幼儿常常接触到的物质世界，如小鸟为什么能飞？蝌蚪 怎么变青蛙？月亮为什么会变化？等等这些都是幼儿乐于学习的科学。颜 色是孩子们生活所能常常接触到的，如衣服颜色、图画书、广告等，孩子 们常常都会很会发出许多疑问：为了满意孩子奇怪和探究的愿望，落实 《纲要》提出："科学教育应亲密联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事