B2微课程设计与制作部编版小学二年级下册《找春天》

附件：微课程设计方案微课程设计方案姓名小学语文微能力点B2微课程设计与制作教学环境混合学习环境课题名称部编版小学二年级下册《找春天》选题意图图文结合和结合生活实际，感受春天的美好。培养学生感受美、欣

附件：微课程设计方案 微课程设计方案 姓名 微能力点 微课程设计与制作 B2 小学语文 混合学习环境 教学环境 部编版小学二年级下册《找春天》 课题名称 图文结合和结合生活实际，感受春天的美好。培养学生感受美、欣 赏美 选题意图 的能力。 小学二年级学生 教学对象 、学会本课生字新词，会认个生字，会写个字； 1149 、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景， 2 教学目标 体验投身到大自然怀抱中去的情趣； 、热爱春天，愿意去观察、发现。 3 让学生进一步了解春天的各种信息，培养学生对大自然喜爱的感情。 教学用途 理论讲授型 知识类型 录屏、演示文稿 制作方式 分钟 10 预计时长 微课程设计 设计意图 教学过程 （从教学方法、案例选取、内容编排呈现、互 动 设计、技术运用等方面进行说明） （以时间为序，具体描述微课的所有环节）