小学语文-江南教学设计学情分析教材分析课后反思

《江南》教学设计 一、情景导入，引出“江南”1.师：同学们，你们喜欢旅游吗？（喜欢），这节课，老师就带大家去一个非常美丽的地方，看，在那里一条河连着一条,一个池塘挨着一个池塘。一到夏天,就更美了，