《咏柳》教学设计[1638]

《咏柳》教学设计设计理念:1．反复诵读，从读准、读懂、读好到读宽,步步深化走进经典。2．关注表达，品悟古诗遣词的精妙和修辞手法的精当，并迁移运用。3．以生为本，充分尊重学生，给予自主学习的时空,调动合