高中语文的听课记录

高中语文的听课记录 　　听课记录在当时听课时需要记下重点,只记关键词等听完课后在的文体。下面收集了有关高中语文的听课记录，供大家参考。 　　授课人：XXX 　　导语：有没有梦想。马蒂尔德也有梦想。感受

高中语文的听课记录 听课记录在当时听课时需要记下重点,只记关键词等听完课后在 的文体。下面收集了有关高中语文的听课记录，供大家参考。 授课人：XXX 导语：有没有梦想。马蒂尔德也有梦想。感受马蒂尔德的悲喜 人生。 1、展示自学中的收获。（按组：学案设计有字音字形填空+自 主字音字形。生1字词积累。生2线索。生3、4主旨时挖苦。生5 乐观任劳任怨生6劳动者的伟大。生7情节：需—借—用—丢—找 —赔—识。教师归类：情节人物主题。） 2、教师追问：最欣赏的情节。 读文本，说明原因。 借项链（读文本 ）识项链（ ）（找出假项链的伏笔）如果没 有假项链的结果是？（学生答得还是不错的。主旨，回味无穷。教 师板书虚荣 纯朴善良） 教师指出“赔项链”也显示出了虚荣？应 该值得推敲。是虚荣还是守信？ 3、学生讨论一个人既虚荣又善良是否符合现实？ （生：本质纯朴善良，社会环境让人虚荣） 4、一夜风头出尽，项链成锁链（学生对下联：半生光阴熬完， 靓女变丑女/十年光阴耗完，朱颜变花颜/十年沧桑终结，娇颜变笑 颜/十年青春全失，佳人变妇人）问，喜欢哪一幅对联。 马蒂尔德变还是没变，不能一概而论。 5、描写人物的方法（语言、心理、动作、比照、神态）（描写 人物的方法属于预设） 6、主题（同情、挖苦、赞颂、提醒）