从一次国际对话引出的思考

从一次国际对话引出的思考2006年10月，在美国芝加哥举行的国际建构主义教师协会年会上，笔者应邀作了一个题为“建构主义对中国学前教育的影响”的报告。在报告后的提问互动环节，与会者（其中许多是国际著名的