认识负数导学案

小学六年级数学下册导学案（第一单元第1课时）学习内容：认识负数例1、2、3学习目标：1.我要在具体的生活情境中初步认识负数，学会正确地读、写正数和负数；知道0不是正 数也不是负数。2.我要初步学会用负

1 小学六年级数学下册导学案（第一单元第课时） 学习内容：认识负数例、、 123 学习目标： 1.我要在具体的生活情境中初步认识负数，学会正确地读、写正数和负数；知道0不是正 数也不是 负数。2.我要初步学会用负数表示一些日常生活中的实际问题，体会学习负数的 必要性。3•我要 懂得什么是数轴，学会用数轴上的点表示正、负数；能够说出数轴上的点 所表示的数。 学习过程： 一、探究新知 （一）学习例1——用数表示气温 1 .通过阅读例1主题图下面的文字我知道：0℃表示（）； （）叫零下温度，通常在数字前加“一”（负号）表示；（） 叫零下温度，在数字前加“ +”（正号）表示，一般情况下可（ ）0 2 表示（），读作（）； .我知道：一3℃ ℃表示（）读作（），也可以写成（）读作（）。 +3 3 .根据主题图中的信息填写下表，并对子互相说一说各数表示的意思。 长沙 海口 北京 哈尔滨 城市 上海 武汉 最高气温/℃ 最低气温/℃ 4、小结：通过学习我知道，生活中记录气温是用“0C”做为分界点，用带“ +”的数表 示（）温度，用带“一”的数表示（）温度。 （二）学习例2——用数表示存折上的收支情况 1 .观察例2中存折，说说支出或收入栏里的数各表示什么？ —500 表不： 500 表示： 2 “零上和零下的存入和支出” .生活中像温度、等这样表示两种（）的量，我 ） 们除了要用到以前学过数，也就是（数外，还要用到像一12、一4、一4.7、一上等这 8 样的（）数。一3读作：, 0既（），也（） （三）学习例3——在数轴上表示正负数 1.通过阅读例3,我发现以大树为起点，如向东走为正，那么向西走就为（）;如果用 “0”表示大树起点，“0”右边的数就是（）数，“0”左边的数就是（）数。 )o .小结：标有、正数、负数的直线叫做数轴，用数轴可以表示（ 20 ）和（ 二、学习致用 1.读出下面各数并将它们分类。 41 -72.5+-0-5.02+40 53