小小封面设计师教学反思

《小小封面设计师》教学反思《小小封面设计师》教学反思一、情境导入，吸引学生的学习兴趣1、上课前用谜语激趣，提高学习热情用猜谜语作为课前小游戏，并给予适当的奖励，学生的兴趣一下子被吸引过来，他们对这节课