幼儿人格智能的培养

幼儿人格智能的培养 　　一、什么是人格智能？ 　　人格智能是人类智能群中的一个组成局部，它表现为人际智力和内省智力两种形式。 　　所谓人际智力，是一个人能敏感地觉察和区分他人的情绪、意志及体验的能力。

幼儿人格智能的培养 一、什么是人格智能？ 人格智能是人类智能群中的一个组成局部，它表现为人际智力 和内省智力两种形式。 所谓人际智力，是一个人能敏感地觉察和区分他人的情绪、意 志及体验的能力。而内省智力指有自我认识的自我感，并能据此作 出适当反响的能力，它包括自我意识、对自身情绪状态和个性特点 的了解以及自律、自知、自尊的能力。 因此，人格智能包括了每个人身体内两方面开展的主要特征： 一方面是对别人的关注及对社会角色的把握；另一方面是对自我的 关注及对自己人格生活的把握。 二、人格智能的外部表现 人际智力和内省智力有一个较长的开展过程，在幼儿阶段，这 方面的智力表现已初露端倪。 研究说明，人际智力的外部表现有：特别喜欢扮演角色，能注 意到别人快乐和忧愁的情绪变化，爱与同伴交流，喜欢群体活动， 关心他人等。 内省智力的外部表现有：对游戏中扮演的角色有感情，表演合 理；善于将行为和情绪联系起来，对别人做的事能较准确地评估； 自信；常有成功感；认识自己的缺点，懂得方案和使用自己的才 能；对困难和未做过的事，有勇气克服或尝试；活动能力强；能自 我鼓励，拥有高度自尊，独立性强。 我们了解这些外部表现，有利于及早识别和发现幼儿的人格智 力才能。 三、人格智能的培养