达尔克罗兹教学法在小学音乐欣赏教学中的作用开题报告

达尔克罗兹教学法在小学音乐欣赏教学中的作用开题报告一、选题背景与意义.开题来源我国在上世纪末开始了音乐教育的改革，在这次改变中学习和融入了来自国 外先进的音乐教育理念和丰富的经验，为我国音乐教育的改变

达尔克罗兹教学法在小学音乐欣赏教学中的作用开题报告 一、选题背景与意义 1 . 开题来源 我国在上世纪末开始了音乐教育的改革，在这次改变中学习和融入了来自国 外 先进的音乐教育理念和丰富的经验，为我国音乐教育的改变注入了强心针，对 我国音 乐教育的发展起到了促进作用。 瑞士著名音乐教育家达尔克罗兹经过自己长期的对音乐教学的实践和研究， 在 他的努力研究和耐心摸索下，最终取得了成功。在自身的投入和音乐界及音乐 教育界 人士的支持下创立了达尔克罗兹音乐教学法，达尔克罗兹音乐教学法包含 了体态律 动教学模式、视唱练耳和即兴活动主要三个部分，体态律动教学模式是 达尔克罗兹教 学法中的核心理念。他认为：“音乐与身体的律动是密切联系的、不 可分割的，身体 的律动也可以成为一件乐器”。所以在感受音乐的时候，运用身体 的律动可以更好的 感受音乐和理解音乐，运用身体的幅度的变化，力度的变化和 不同的动作去感受音乐 的基本要素等。 2 . 选题背景： 小学音乐学科是我国义务教育的重要组成部分，也是国家大力倡导的素质教 育 的重要组成部分，在我国小学音乐教育不断发展和改革的同时，也遇到了一些 问题， 也是我在教学中遇到的问题，小学音乐欣赏课程作为小学音乐学科的重要 组成部分， 在重视程度上不如歌唱教学，音乐欣赏教学是提高审美能力的重要教 学手段。达尔克 罗兹音乐教学法在我国的九年义务教育中开始开展以来对小学音 乐欣赏起到了积极 的作用，对于小学音乐欣赏课堂来说看到了改变的希望，进儿 去发展和完善小学音乐 欣赏课程，在当时进行了多种渠道的推广，包括学校、书 籍、专著等，也在音乐教育 业内得到了好评，很多音乐教育者和研完者都对达尔 克罗兹音乐教学法进行了学习 和研究，在这个过程中不断的去学习，不断的去完 善和发现问题。