2020春四年级数学下册第二单元乘除法的关系和乘法运算律第十课时整理与复习一教案西师大版

第十课时 整理与复习（一）【教学内容】课本第24页乘除法的关系和乘法运算律的内容。【教学目标】1、体验学习整理知识的一种新方式——表格法。2、培养学生归纳、整理所学知识的能力，养成自觉整理所学知识，反

第十课时 整理与复习（一） 【教学内容】 课本第24页乘除法的关系和乘法运算律的内容。 【教学目标】 1、体验学习整理知识的一种新方式——表格法。 2、培养学生归纳、整理所学知识的能力，养成自觉整理所学知识，反思学习过程中的 收获与问题的良好习惯。 3通过整理与复习，提高学生综合运用所学知识的能力。 【教学重、难点】 让学生体验对本单元知识的有序整理，巩固掌握本单元知识。 【教学过程】 一、 谈话引入 教师：同学们，这一段时间我们一起学习了第二单元《乘除法的关系和运算定律》。 今天这节课，我们一起来对这部分知识进行整理与复习，进一步巩固所学知识，并弥 补我们学习中的一些不足。 （板书课题：整理与复习） 二、 回顾整理 出示为学生设计好的表格。 教师：今天，我们将学习一种新的整理方法——表格法。 请同学们看这张表格里有4栏，内容分别是…… 提出要求： （1）认真回忆本单元所学知识，然后根据自己的实际情况填表。 （2）填完以后同学们在四人小组内交流自己整理的内容，看看还有哪些需要补充、修 改的地方。 流程： A、学生独自进行单元整理并填表。 B、组织学生小组合作学习，并对自己的填表进行修改补充。 C、组织学生全班交流。 全班交流时：教师：哪位同学愿意把自己整理的表格展示给大家看看？在展示台上出 示学生的作品，组织学生评议。 教师：你认为他对本单元知识的整理是否全面呢？有什么修改意见吗？ 注意：乘除法之间的关系，要求写出关系式；乘法运算律，最好能用字母式子来表达。 教师：通过回忆本单元知识，同学们还总结了自己在学习中的收获与问题，你们有这 么多的收获，老师真为你们感到高兴。