六年级语文教学工作总结

六年级语文教学工作总结本学期我担任六（3）班的语文教学。由于初次担任六年级的语文教学，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同级的同事学习。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经验

六年级语文教学工作总结 本学期我担任六（3）班的语文教学。由于初次担任六年级的语 文教学，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法， 虚心向同级的同事学习。经过一个学期的努力，获取了一定的教学经 验和教学成绩。以下是我在本学期的教学情况总结。 一、针对学生备好每一节课 教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的。学生是被教的 主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关 重要。我班的学生成绩、思想等各方面参差不齐；学生的听、说能力 较弱，授课采用较深说教，学生不能适应。不过这些同学虽然基础较 差，但学习积极性还是很高的，课堂气氛活跃，中等生、差生占较大 多数，尖子生相对较少针对这一特点。讲得太深，就照顾不到整体， 我备课时注意到这点，因此教学效果还可以。从此可以看出，了解及 分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。例如我在讲授《闻官军收河南河北》的时候， 教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为 了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，有针对性地 讲。调动了学生的学习积极性，教学效果十分理想。但同时又要有驾 驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。 因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就 自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感