三年级科学教学反思简短

三年级科学教学反思简短　　作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的三年级科学教学反思简短，希望

三年级科学教学反思简短 作为一位优秀的老师，我们的任务之一就是课堂教学， 借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，那么教学 反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的三年级 科学教学反思简短，希望对大家有所帮助。 三年级科学教学反思简短1 三年级科学教研课《冰融化了》教学反思 在本课教学中，我发现学生要在课堂上完成的两个实验， 第二个实验还好，第一个实验则完全是不可行的，时间根本 不够，尽管我的准备很充分，但孩子们却一个小组都没有实 验成功，好好的一节教研课，因教学任务的必须完成性和实 验设计的不合理性，造成了效果反倒不如平常的课。 首先是测量冰融化了过程中的.温度变化实验，从把冰块 发放给学生到冰融化成水足以淹没温度计的玻璃泡，足足需 要40分钟之久，而在课堂上短短十数分钟时间，学生根本 测到不冰水的温度，不管温度计如何靠近冰块测，温度显示 最低也只有七八度左右，如何能得到实验的准确数据，课后，