六年级数学《比的认识》评课稿

六年级数学《比的认识》评课稿六年级数学《比的认识》评课稿郑**老师上了《比的认识》一课，其教学设计新颖，且别具一格。1.突出概念的本质“比” 与“除法”不是等价概念，显然文本中描述的：两个数的比表示两