2019-2020年高中历史 分层次教学，增强教学实效性教学反思

2019-2020年高中历史 分层次教学，增强教学实效性教学反思当今教育理念是力求根据学生特点，促进每一个学生在知识能力以及身心健康全面发展，促进学生进步。因材施教的教育原则，孔子在两千多年前就已经提