合理归因，培养孩子的内驱力--心理健康教案

教案合理归因，培养孩子的内驱力--心理健康教案一、引言1.1设计背景：面对生活和学习的压力，孩子经常遇到挫折，如何引导他们合理归因，培养他们的内驱力，成为心理健康教育的重要内容。1.2适用对象：适用