初中道德与法治 憧憬美好集体教学设计学情分析教材分析课后反思

人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体教学设计课题憧憬美好集体 单元三单元 学科 政治年级七年级学习目标情感态度和 价值观目标培养学生的团队意识；体会集体力量来自团结；提高学生集体生活能力；增 强集体

人教版道德与法治七年级下册憧憬美好集体教学设计 课题 憧憬美好集体单元 三单元学科政治 年级七年级 学习 情感态度和 培养学生的团队意识；体会集体力量来自团结；提高学生集体生活能力；增 价值观目标 强集体观念，激发集体荣誉感。 目标 能力目标 掌握美好集体需要哪些良好的氛围。 知识目标 了解集体愿景的内涵及其作用；理解美好集体对个人的作用。 重点 共同的愿景、良好的氛围 难点 共同的愿景、良好的氛围 学法 情景探究法、小组合作法讨论法 教法 讲授法 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 资料导入：《我心中理想的班集体》 学生观看 激发学生学习 兴趣。