小学语文教学连句成段，低年级不可忽视的整体

连句成段，低年级不可忽视的“整体”在低年级的阅读教学中，教师往往重视重点词语和句子的教学，在引导的过程中经常出现“东一榔头，西一棒槌”的现象，孤立地抽出一些词句作过细的分析，把一篇文章支解得支离破碎，