中小幼三上 倍的认识公开课教案教学设计课件【一等奖】

《倍的认识》教学设计教学目标：.学生在具体情境中初步理解“倍”的含义，能解决“求一个数是另一个数的儿倍”的简 单实际问题。.学生经历解决简单实际问题的过程，发展初步的观察、比较、操作能力和有条理地表达