基于知识链跟踪与技能耦合的高职课堂教学评价研究

基于知识链跟踪与技能耦合的高职课堂教学评价研究基于知识链跟踪与技能耦合的高职课堂教学评价研究摘要：本文以高职课堂教学评价为研究对象，以知识链跟踪与技能耦合为理论基础，通过文献综述和实证分析，探讨了基于