2019-2020年高考生物 第二单元第3讲知能演练强化闯关

2019-2020年高考生物 第二单元第3讲知能演练强化闯关 1．(xx·高考上海卷)科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌，下列关于该菌的表述错误的是 (　　)A．青霉素不能抑制其细胞壁的合成

2019-2020年高考生物第二单元第3讲知能演练强化闯关 1．(xx·高考上海卷)科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌，下列关于该菌的表 述错误的是() A．青霉素不能抑制其细胞壁的合成 B．为高温酶的潜在来源 C．对其研究有助于了解生命的起源和进化 D．无拟核结构 解析：选D。从热泉中分离出的硫化叶菌，是一种耐高温的原核生物，细胞内有拟核和高温酶； 能够为了解生命的起源和进化提供研究材料；青霉素通过抑制肽聚糖(细菌细胞壁的成分)来 抑制细菌的繁殖，但部分细菌可以分泌青霉素酶来抵御青霉素的破坏作用。 2．(xx·高考四川卷改编题)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是() A．无线粒体，只能通过厌氧呼吸获得能量 B．无叶绿体，只能摄取现成的有机物来生活 C．无细胞核，只能通过有丝分裂产生子代细胞 D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 解析：选D。硝化细菌为原核生物，各项分析如下： 选项判断 内容分析 A项错误 虽无线粒体，离开O不能生活，属需氧型 2 B项错误 依靠化能合成作用合成有机物 C项错误 只能通过二分裂产生子代细胞 D项正确 只能在DNA水平上通过基因突变产生可遗传变异 3.(xx·高考上海卷)如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野，下列表述错误的是() A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B．物镜由10×换为40×，图示测微尺每小格代表的长度变小 C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 解析：选C。测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，故 C错误；所以物镜由10×换为40×，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫 细胞直径上，需旋转目镜调节；视野中物像不清晰，会造成测量误差。 4．(xx·高考海南卷)关于动物细胞膜的叙述，错误的是() A．细胞膜含有糖脂和糖蛋白 B．细胞融合与细胞膜的流动性有关 C．ATP为CO分子通过细胞膜提供能量 2 D．细胞膜上的大多数蛋白质是可以运动的 解析：选C。包括细胞融合在内的细胞膜的变形过程都与细胞膜的流动性有关；CO通过扩散 2 进出细胞，不需要ATP提供能量。