对联教学设计

一、教学目标1 了解对联的起源及含义2 了解对联的特点3 掌握对联的写作手法二、教学过程导入：对联导入：几处笙歌留朗月万家箫管乐中秋名人巧对对联的轶事郭沫若在私塾考对子昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？他年攀