人教版五年级语文下册阅读理解突破训练

人教版五年级语文下册阅读理解突破训练一、 课外阅读我能行。故乡只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起,思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或

人教版五年级语文下册阅读理解突破训练 一、课外阅读我能行。 故乡 只因为我在故乡度过了人生最初的十几个年头,因而从离开它的那一刻起, 思乡便成为一种病,无从治愈,无法自已。 每当深夜,皎洁的月光洒满床头,抑或昏黄的路灯将摇曳的树影投上天花板, 我总要想起故乡的一切。在如泻如瀑的月光下,小伙伴们应该都已经甜甜入睡, 屋子里只有轻轻的鼻息,更加衬托出夜晚的宁静;而我家的老屋里却空无一人,月 光银练般流过窗格,悄然落向闲置的床帷;田野上的小路寂无行人,只有风儿在微 拂着庄稼长大的阔叶;远处的河堤依稀可辨,桦树林传来遥远的叶动声;更遥远 处,不眠人似有似无的歌声飘忽不定…… 我是那样思念故乡,它与我少年的彷徨、青春的无奈共存着。多少个无眠的 夜晚,我为它写过无数首思念的诗歌,因为它是我永远的牵挂。 故乡,抽象成一种情绪在心头,就像天空里轻纱薄翼般的白云,久久地飘浮 着,衬着天空那种忧郁的蔚蓝。久久地,直到我长大。 1．联系上下文,解释下列词语。 (1)无法自已:_____________________ (2)轻纱薄翼:____________________ 2．文中画线句子中的“它”指的是____。 3．找出文中的一个比喻句写在横线上。 _____________________________________________________________ 4．“明月千里寄乡思”,第二自然段中作者除了写明月外,还通过描述家乡的 、、、、、表达自己对 家乡的思念。 二、课内阅读。 《落花生》（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃 1/ 17