教科版六年级下册科学教案 小苏打和白醋的变化 6

第4课小苏打和白醋的变化(一)背景和目标 学生对醋的认识多一点，对小苏打的认识可能不多，对这两种物质混合后会产生什么现象，知道得更少。因此，对小苏打和白醋的反应，学生是没有经验的。 本课让