江苏省扬中市同德中学八年级英语上册8AUnit6Birdwatchers导学案5无答案新版牛津版

8A Unit 6 Birdwatching 【教学目标】掌握“动词+宾语+动词不定式to do”结构。【学习过程】一、课堂学习研讨 动词不定式作宾语补足语，分为带to，不带to和可以带可以不带三

8AUnit6Birdwatching 【教学目标】 掌握“动词+宾语+动词不定式todo”结构。 【学习过程】 一、课堂学习研讨 动词不定式作宾语补足语，分为带to，不带to和可以带可以不带三种形式。 （1） 带to的不定式。下列动词如：want,tell,ask,invite,plan,decide等，常在后接 带to的动词不定式。如： Iaskedhimtoplaybasketballwithme. （2） 不带to的不定式。不定式符号to在see,watch,hear,make,let等动词后面一般省去。 如： Ioftenhearhersingthissong. （3） 可带也可不带to的不定式。这样的动词只有help，其后的to可加可不加。 谓语动词(vt.) +不定式 说明 want/try/decide/wouldlike/hope/love/ (无) learn/afford/agree/fail/mean/prefer/ wish help to可以省略 +to(do) 也可跟动名词,意义 begin/start/hate 变化不大 也可跟动名词,意义 forget/remember/like 变化较大 谓语动词(vt.) 说明 +wh-疑问词+不定式 what tell/show/know/ask/find 不定式疑问 where out/understand/wonder/learn 形式还可以 +how+to(do) /forget/remember/teachsb./ 作句子的主 who discuss 语、表语等。 which 二、课堂检测 （一）用所给词的适当形式填空。 （二）完成句子 1. 我们政府必须建立更多的自然保护区来保护稀有鸟类。