2022年小学语文课堂教学案例分析

精选学习资料 - - - - - - - - - 学校语文教学案例分析抓住写作教学的规律一、一次妙趣横生的作文教学 师：同学们,端午节快到了,我特别想到你们各家去过端午节,不知哪位

精选学习资料 -- -- -- -- - 学校语文教学案例分析 抓住写作教学的规律 一、一次妙趣横生的作文教学 师：同学们,端午节快到了,我特别想到你们各家去过端午节,不知哪位同学情愿请我？生： （面露喜色,大声喊）老师到我家！我情愿请您！ 师：大家都情愿请我,我很兴奋；但这样争也不是方法；我看这样吧,谁会做菜,而且做 的菜 色香味俱全,我就到谁家去做客； 生：（面露难色,不知如何回答） 师：这个条件可能让大家犯难了；不过,离端午节仍有好几天呢,假如同学们肯学,肯定 能学 好,能请到我的； 同学：（兴致勃勃）好,一言为定！ 〔两天后的作文课上〕 师：同学们学会做菜了吗？生： （大声齐）学会了！ 师：呀,这么快？跟谁学的？同学