优化学生知识形成过程的实验研究

优化学生知识形成过程的实验研究洲泉镇中心小学数学课题组一、课题的提出：我们无法否认，课改以来，教学中只强调结果，无视学生的学习实际，流于形式的假探索，却还是客观存在屡见不鲜的。在这样的数学课堂中， H