培养幼儿良好行为习惯的案例研究

培养幼儿良好行为习惯的案例研究　　良好的行为习惯对于幼儿的身心健康、知识的获取、能力的培养、个性的形成都起到至关重要的作用。它将伴随幼儿的一生，对其影响具有根深蒂固的效果。好的习惯将受益一生，坏的习惯

培养幼儿良好行为习惯的案例研究 良好的行为习惯对于幼儿的身心健康、知识的获取、能 力的培养、个性的形成都起到至关重要的作用。它将伴随幼 儿的一生，对其影响具有根深蒂固的效果。好的习惯将受益 一生，坏的习惯一旦养成了将很难改正，甚至会使其终身受 害。因此，良好的行为习惯作为教育的基础和归宿，应该最 先培养，它将是幼儿的成人之根本。世纪捷克著名教育思想 家夸美纽斯说：德行应在邪恶尚未占据心灵之前早早就教。 家长作为幼儿的第一任老师，家庭是幼儿的第一堂课，在培 养幼儿良好行为习惯方面具有责无旁贷的义务，良好的行为 习惯对促进幼儿的认知、情感、道德、行为等都有着事半功 倍的效果，将使幼儿一生受益。 美国学者山姆针对儿童成长需求做出了内容划分维度 和具体要求。他将“幼儿的行为习惯”内容主要分为个人及 社会发展、社会与文化、个人的健康与安全。针对此，我们 可知不同年龄段的儿章有不同的、具体的社会性发展的目标、 内容和要求。新时期幼儿成长阶段的全身心发展具有着鲜明 的特征，对其行为习惯展开划分的话，大致能够衍分为以下 4个层面内容。 1、优秀思想品德行为习惯的培养