2024年《去年的树》教学反思（实用）

2024年《去年的树》教学反思（实用） 《去年的树》教学反思1　　一、树立正确的文本观是让学生经历完整的阅读过程的前提　　选入教材的每一篇课文，都“具有典范性，文质兼美，富有文化和时代气息，题材、体裁