语文学科学生两级分化现象研究及解决策略

语文学科学生两级分化现象研究及解决策略一、课题提出的背景随着新课程的实施，近两年，学生在新的教学理念和教学方式的影响下轻松、愉快地学习、交流、探究，思维更加活跃，学生的独立学习的能力增强。但是在实施过