《认识周长》探究型教学设计

《认识周长》探究型教学设计年级：小学三年级 所属学科：数学乾安镇中心校 宁连霞情境|任务|成果|过程|资源|评估情境：教师拿出树叶等物品，灵活机动的引入“周”字，进而引出周长。激发学生的兴趣。探究