锋面系统教学设计

锋面系统教学设计《常见的天气系统一面系统》教学设计教学背景分析【教学内容分析】1.1课标解读课标要求：①运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特点。②以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。

锋面系统教学设计 《常见的天气系统一面系统》教学设计 教学背景分析 【教学内容分析】 1.1课标解读 课标要求：①运用简易天气图，简要分析锋面等天气系统的特 点。 ②以某种自然灾害为例，简述其发生的主要原因及危害。 课标中的行为动词为“简妾分析”、“简述”，目的名词为“特 点”、“原因及危害”，主题名词为“锋面等天气系统”，限定语为 “运用简易天气图”、“以某种自然灾害为例”。 1.2教材内容分析 【教学对象分析】 1.1学生认知基础 通过前两节大气知识的学习学生基木理解大气运动可能引起的天 气现象，这为知识的衔接做了很好的铺垫 高一学生具有好奇心强、勤于思考、勇于探索的的天性 1.2学生学习存在的问题 学生对人气运动引起的天气现象的理解还不够透彻，思维的逻辑 性还不够合理。在教学中分析单一气团和锋面控制的天气状况是可能 会有一些困难。另外在描述天气状况是难以形成一个较完整的思路。 学生对地理课的重视程度尚待提高。 所以在教学设计过程屮，一方面要精讲单一气团和锋面控制下的 天气状况，为下面学生的自学做很好的铺垫；告诉学生从哪些方面来 描述天气状况；另一方面搜集最近几天的天气变化过程，吸引学生兴