教师指导小班幼儿生活活动的策略

老师指导小班幼儿生活活动的策略 上海市浦东新区南门幼儿园 刘国丽 摘 要  小班幼儿的理解力气还较弱，生活阅历不够丰富，思维具有具体形象化的特点，指导过程中应着眼于幼儿的最近进展区，基于幼儿当