《管理学（第2版）》（张建贵）5415 教案 第8课 了解组织设计与组织文化

课题了解组织设计与组织文化课时2 课时(90 min )教学目标知识技能目标：(1 )了解组织设计的原则(2)熟悉组织设计的程序(3 )理解组织文化的概念与功能，以及组织文化的培育方式(4 )能够在协

课题 了解组织设计与组织文化 课时( 290 min ) 课时 知识技能目标： )了解组织设计的原则 (1 熟悉组织设计的程序 (2) 理解组织文化的概念与功能，以及组织文化的培育方式 (3 ) 教学目标 能够在协调责权关系的基础上进行组织设计并建立简单的组织结构 (4 ) 素质目标： 在学习组织文化的过程中，感悟中国共产党人的革命精神，建立政治自信 组织设计的程序；组织文化的概念与功能 教学重点： 教学重难点 在协调责权关系的基础上进行组织设计并建立简单的组织结构 教学难点： 教学方法 讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 课前任务—考勤(一互动导入(一传授新知(一过关检测( 2min )8 min )63 min )12 min ) 教学设计 一课堂小结(一作业布置( 3min )2 min ) 设计意图 教学过程 主要教学内容及步骤 ■【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同 学完成 课前任务 通过课前任务， 请大家联系实际说一说：你参加过哪些组织？他们的组织文化 是什么？ 让学生对组织文 化 课前任务 有初步了解，以 便 ■【学生】完成课前任务 做好教学准备 培养学生的组 织 ● APP 【教师】使用文旌课堂进行签到 考勤 纪律性，掌握学 生 (2 min) ● 【学生】按照老师要求签到 的出勤情况 ■【教师】通过向学生展示案例——谁拥有权力(详见教材)， 让学生思考： 1 .王明和严高的权力分别来自何处？ 通过阅读案例， 2 . 严高在实际工作中行使的是什么权力？作为高级顾问， 他应行 让学生以小组为 单 使什么职权？ 位思考组织中 的权 (8 min) 互动导入 力是如何分 配的， 3 . 这家下属工厂在管理中存在什么问题？如果你是总公司 经理助 激发学生的 学习兴 J 理，请你就案例中该工存在的问题向经理提出建议 以改善现状。 趣 3~ 5APP ，， ■【学生】每人一组并以小组为单位通过文旌课堂 观看思考提示，各小组成员在组内轮流发言，阐述自己 对案例的理 解并讨论