2020三年级英语下册Unit5Doyoulikepears第4课时教案人教PEP

Unit 5Do you like pears? Unit 5Do you like pears? 课题 B） Let's talk （ 理解并掌握"Can Ihave…?" "Thanks ""Here you are"等语言知识；理 教学目标 解"Can Ihave…?" "Sorry.的含义，并在生活中得体地运用 理解并掌握"Can Ihave…?" "Sorry. "等语言知识. 教学重点 理解 "Can Ihave…?" "Sorry."的含义，并在生活中得体地运用. 教学难点 新授 录音带、单词卡 教法、学法及 课型 教具 片 个性化设计 一、热身／复习（Warm-up/Revision） 1、表演A部分Let’s talk。 小组表演的形式展示对话。 2、game Ilike …孩子在小组里说说。 二、呈现新课 （Presentation） 1、教师在黑板上贴上各种的水果，装扮成一个 教 水果店。 教师说：“Look, there are many fruits.”教 学 师指着许多的水果，重复“fruits”一词。 2、教师提问：“What do Ilike? Can you 内 guess?”引导孩子用：“Do you like …?”进行猜 测。教师不喜欢，可以说：“Sorry, Idon’t like…” 容 (教师通过语气引导孩子理解sorry一词的含义) 师扮演水果店的老板，孩子装作顾客的样子说： 与 “Can Ihave a/an/some …?”教师回答： “Sure/certainly ,Here you are.”反复的示范后。 过 让孩子扮演水果店的老板，代替教师的角色。 操练新句型 小组表演、各小组展示 程 （三）趣味操练 （Practice） let’s practice 孩子在小组中，互问互答。 pass the message 教师给每个小组一张句卡(Can Ihave a pear.), 小组中通过耳语传话，每组最后一个孩子根 据问句回答。：“Certainly, Here you are. ” （四）扩展性活动（Add-activities） 请学生作小记者采访同学:“Do you like …?”, 被