雨点儿教学设计（教案）模板

教学设计（教案）模板基本信息学 科语文年 级一年级教学形式讲授教 师曾霞单 位黄石市黄厂街学校课题名称雨点儿学情分析 《雨点儿》是人教版新课标实验教材小学语文第一册第五单元的一篇科学童

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 语文 年级 一年级 教学形式 讲授 教师 曾霞 单位 黄石市黄厂街学校 课题名称 雨点儿 学情分析 《雨点儿》是人教版新课标实验教材小学语文第一册第五单元的一篇科学童话。第五 单元课文对孩子进行多方面的思想教育。本篇课文则培养孩子们热爱自然的情感，它用拟人 化的手法，通过大雨点和小雨点的对话，告诉学生从云彩里飘落下来的雨点，滋润了万物， 花儿更红了，草儿更绿了。这篇童话内容浅显，情节性强，语言生动便于学生阅读。课文用 浅显的语言使学生懂得雨水与植物生长的关系. 一年级学生聪明活泼，喜欢自然，勇于探索。他们爱模仿、爱表演、爱读、爱说、喜 欢想象。通过前四个月的拼音、识字学习,他们有了一定的识字基础,已掌握了一些识字方法. 他们喜欢朗读,特别是分角色朗读更受他们的欢迎.但学生前面所接触的多是诗歌、韵文，这 样的童话还是第一次涉及,朗读有一定的难度,且学生有意注意的时间较短,好动、好说.因 此,教学时应给学生充足的时间,让他们多形式多层次的朗读,在读中感悟,感受阅读的乐趣. 教学目标 1、 认识11个生字。 2、 理解课文内容，知道雨水同植物生长有着密切的关系。 3、 能正确、流利地朗读课文，有感情地读好对话。 4、 通过合作，角色表演等方法读懂课文。 5、 喜爱阅读,懂得欣赏大自然的美景, 6、 激发热爱大自然的情感.体会雨点的可爱 教学过程 小学语文《雨点儿》第二课时教学设计