精编教案自主，并快乐着《习作一》教学设计

教案自主，并快乐着《习作一》教学设计　设计理念　　消除习作的神奇感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，加强习作的自决心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。　　设计特