大班科学活动教案《寻找声音》

大班科学活动教案《寻找声音》幼儿园大班科学教案：寻找声音设计意图：声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长声音也越来越大，有

大班科学活动教案《寻找声音》 幼儿园大班科学教案：寻找声音 设计意图： 声音无所不在，无所不有。对大班幼儿来说，声音是熟悉的，但 对于声音是怎样产生的却又是陌生的，另一方面，随着幼儿年龄增长 声音也越来越大，有的甚至喜欢故意大声尖叫。为了培养幼儿大胆探 索、积极尝试的学习态度和思维的灵活性及动手操作能力，学会分辨 什么样的声音是好听的，什么样的声音是噪音，培养良好的说话的习 惯。让幼儿能在轻轻松松的过程中得到发展和提高，成为活动中真正 的主人，我设计了这个尝试性、操作性、探索性都比较强的科学学习 活动。 活动目标： 1、通过本次活动，让幼儿了解声音是怎样产生的，知道不同材料 的物体可以发出不同的声音。 2、学会分辨什么样的声音是好听的，什么样的声音是噪音，培养 良好的说话的习惯。 3、通过各种尝试活动和操作活动，激发幼儿对周围世界的探索兴 趣。 活动准备： 1、小鼓、小铃、盘子、碗、小勺子、各种瓶子、空的盒子、花生 米、等若干。 2、录有声音的磁带一盒，录音机一台。 活动过程： 第1页共3页