小学教案：“比的基本性质”教学设计

小学教案：“比的根本性质〞教学设计　　“比的根本性质〞教学设计教学内容 教科书第５０、５１页的内容，做一做，练习十一第４－６题教学目标 1.使学生联系商不变和分数的根本性质，进行知识类比迁移，理解比的