精编组织经典诵读的活动总结

组织经典诵读的活动总结　　组织经典诵读的活动总结篇一　　为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国第十四届推普

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。 组织经典诵读的活动总结 组织经典诵读的活动总结篇一 为弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得诗文经典的基本熏陶和 修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感，结合今年的全国第十四届 推普周和河北省的“双推月”活动，促进国家通用语言文字与民族优秀传统文化的 推广，引导学生增进热爱祖国的情感，我镇于20xx年x月15日下午组织全镇师生 进行了以“诵中华经典美文，让书香浸润校园”为主题的中华诵·经典诵读活动。 1、学校管理 “细节决定成败。”我觉得这句话很有道理，就拿上周的诵读大赛来说吧。在 这我是想说学校管理要做细，任各庄小学是准备时间最短的学校，但是对这次活动 的准备工作做的非常到位，感觉每个人都把学校的事当成了自己的事来做，到那给 人很温暖的感觉，还有几个学校准备也很充分，个别学校就稍差些了。 2、诵读方面 首先，要注意朗诵内容的选择，要选择那些感情比较激烈的，不论是表达悲伤 还是兴奋，要能够让人一眼从语句中感受到，这样也好表达些。 其次，是个人形象和礼仪问题，衣着要整齐，举止要规范(比方说上下台鞠躬或 敬礼)，另外，既然是经典朗诵，必然要配上一些人物动作，在做这些动作时一定要 注意和文本内容搭的上，而且尽量做得有韵味。 再次，在诵读文本之前，是要先了解作品的写作背景，来增加对文字的深透性 了解，之后按照文本在韵，情感，轻重，节奏，语气等等诸方面化的诵读出作者的 原意，达到文与情内在的和谐统一。 最后是语言表达要能够和文本节奏共起伏，要让人在听不清你讲什么的情况下 能感觉到你有情绪的变化，从而以你的这种情绪变化带动听者，其实，坐在下面的 观众大多是不知道你具体在讲什么的，只是靠着情绪的起伏在聆听。用普通话讲， 这已成了惯例。能脱稿尽量脱稿，熟读成诵嘛，另外这样你才好做动作。 在今后的工作中，我们要坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质 1